ប្រក្រតីទិន
ប្រកាសថ្មីៗបំផុតរបស់ម្ចាស់ប្លក
-
គឹម ចាន់
- ល្បងប្រាជ្ញាផ្ទេរទឹកពីក្អម
- អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម ២០១២-២០១៣
- អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សាប្រទេសជប៉ុន ២០១៣
- ហា ហា…! មួយទៀត!
- ASEAN Scholarships for Cambodia
- វិញ្ញាសាសិស្សពូកែគណិតវិទ្យាទូទាំងខេត្តកំពង់ឆ្នាំង ២០១០
- វិញ្ញាសាសិស្សពូកែគណិតវិទ្យាទូទាំងខេត្តកំពង់ឆ្នាំង ២០០៧
- ស្វាគមន៍ ប្លកថ្មីទី៣ ក្នុងភូមិ wordpress!
- Change or not Change!
- Trick Questions (1)
ចំណូលមើលពីថ្ងៃ 15 Sep,2009
- 79,742 ដង
ចំណាត់ក្រុម
បណ្ណសារ
ការចុចច្រើនបំផុត
ការមើលច្រើនបំផុត
បក្សគណិតវិទ្យា
គេហទំព័រនានា
cambomaths on blogspot
- Cambodia Mathematical Olympiad Competition 2012 (G12)
- Cambodia Mathematical Olympiad Competition 2012 (G-9)
- Ang Doung high school (Prey Veng) Mathematical Competition 2012Specail thank to Roth Sihak for this exam paper!
- Takeo Province Mathematical Competition 2012Special thank to Ly Tevebot! for this exam paper.
- A TASTE OF MATHEMATICS (1995-1996)Download
គណិតវិទ្យាប្រចាំសប្តាហ៍
- គ្មានបានដាក់ ចំណងជើង0.000000 0.000000
- គ្មានបានដាក់ ចំណងជើង[VNMATH.COM]–China_Girls_Math_Olympiad-2002-2011 0.000000 0.000000
- គ្មានបានដាក់ ចំណងជើងBDT-hien-dai-Vo_Quoc_Ba_Can-Pham_Thi_Hang 0.000000 0.000000
- គ្មានបានដាក់ ចំណងជើង
- គ្មានបានដាក់ ចំណងជើង
ល្បងប្រាជ្ញាប្រចាំសប្តាហ៍
- តើត្រូវអានពាក្យទាំងនេះថាម៉េច? (ភាគដប់)តាមលំនាំឧទាហរណ៍ ចូរអានពាក្យខាងក្រោម: (ឧទាហរណ៍: Lofallve: Fall in love) ១. ២. ៣. ៤. អានផងដែរ៖ តើត្រូវ
- តើត្រូវអានពាក្យទាំងនេះថាម៉េច? (ភាគប្រាំបួន)តាមលំនាំឧទាហរណ៍ ចូរអានពាក្យខាងក្រោម: (ឧទាហរណ៍: Lofallve: Fall in love) ១. ២. ៣. ៤. អានផងដែរ៖ តើត្រូវ
- តើត្រូវអានពាក្យទាំងនេះថាម៉េច? (ភាគប្រាំបី)តាមលំនាំឧទាហរណ៍ ចូរអានពាក្យខាងក្រោម: (ឧទាហរណ៍: Lofallve: Fall in love) ១. ២. ៣. ៤. អានផងដែរ៖ តើត្រូវ
- តើត្រូវអានពាក្យទាំងនេះថាម៉េច? (ភាគប្រាំពីរ)តាមលំនាំឧទាហរណ៍ ចូរអានពាក្យខាងក្រោម: (ឧទាហរណ៍: Lofallve: Fall in love) ១. ២. ៣. ៤. អានផងដែរ៖ តើត្រូវ
- តើត្រូវអានពាក្យទាំងនេះថាម៉េច? (ភាគប្រាំមួយ)តាមលំនាំឧទាហរណ៍ ចូរអានពាក្យខាងក្រោម: (ឧទាហរណ៍: Lofallve: Fall in love) ១. ២. ៣. ៤. ប្រកាសដែលទាក់ទង៖
វាចារថ្មីៗ
| គឹម ចាន់ លើ កំសាន្ត | |
| le heang លើ កំសាន្ត | |
| គឹម ចាន់ លើ ទូទាំងប្រទេស | |
| ភីសា លើ ទូទាំងប្រទេស | |
| គឹម ចាន់ លើ បាត់ដំបង | |
| hout hina លើ ទូទាំងប្រទេស | |
| hout hina លើ បាត់ដំបង | |
| paldingdingsaochinra… លើ វិញ្ញាសាសិស្សពូកែគណិតវិទ្យាទ… | |
| dara លើ វិទ្យាល័យបាក់ទូក | |
| គឹម ចាន់ លើ អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សាប្រទេសជប៉ុ… | |
| vorn seyla លើ អាហារូបករណ៍ទៅសិក្សាប្រទេសជប៉ុ… | |
| គឹម ចាន់ លើ ហា ហា…! មួយទៀត! | |
| Nak លើ ហា ហា…! មួយទៀត! | |
| គឹម ចាន់ លើ ASEAN Scholarships for Ca… | |
| និស្សិតអន្តេរ២០១២ លើ ASEAN Scholarships for Ca… |











សំនួរចាស់ទេ ចំលើយគឺ៖
កសិ. ក.ព.ម –
ក.ព -កសិ. ម
កសិ.ក.ព – ម
ព.-កសិ. ក.ម
កសិ. ព.ម. – ក
ម. – កសិ. ព.ក
កសិ.ម. – ព.ក
– កសិ.ម.ព.ក
សូមអរគុណ វិចិត្រ ! ការស្រាយនូវប្រស្នារបស់អ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវ។
ដូចនេះខ្ញុំសូមបកស្រាយនូវចម្លើយរបស់អ្នកជួនអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានទស្សនា ប្លុកនេះឲ្យងាយយល់បន្តិច៖
តាង កសិៈ កសិករ, កៈ កញ្ជ្រោង, មៈ មាន់ , ពៈ ពោត
សន្មត់អង្គទីមួយជា ច្រាំងម្ខាងដែលកសិករស្តិតនៅ និងអង្គទីពីរជាច្រាំងម្ខាងទៀតដែលគាត់ចង់ទៅ ហើយអង្គទាំងពីរខណ្ឌដោយសញ្ញាស “–”
ស្ថានភាពដើម៖
កសិ. ក.ព.ម –- ០០០០
1. កសិករចែវទួកដោយយកមាន់ទៅមុន នោះស្ថានភាពទៅជាៈ
ក.ព -- កសិ. ម
2. បន្ទាប់មកគាត់ក៏ចែវទូកត្រលប់មកវិញតែម្នាក់ឯង នោះស្ថានភាពទៅជាៈ
កសិ.ក.ព –- ម
3. បន្ទាប់មក កសិករចែវទួកទៅវិញទៀតដោយយក កញ្ជ្រោង ទៅនោះស្ថានភាពទៅជាៈ
ព.-កសិ. ក.ម (ពេលកសិករនៅជាមួយ កញ្ជ្រោងមិនហ៊ានស៊ីមាន់ទេ)
4. បន្ទាប់មកទៀត កសិករចែវទួកត្រឡប់វិញទៀតដោយយក មាន់មកជាមួយ នោះស្ថានភាពទៅជាៈ
កសិ. ព.ម. –- ក (ពេលកសិករនៅជាមួយ មាន់មិនហ៊ានស៊ីពោតទេ)
5. កសិករចែវទួកដោយយកពោតទៅម្តងវិញ នោះស្ថានភាពទៅជាៈ
ម. –- កសិ. ព.ក
6. រួច កសិករចែវទួកត្រឡប់វិញទៀតតែម្នាក់ឯង នោះស្ថានភាពទៅជាៈ
កសិ.ម. –- ព.ក
7. ចុងបញ្ចប់គាត់ចែវទូកយកមាន់មកជាមួយនោះស្ថានភាពជោគជ័យគឺៈ
០០០០– កសិ.ម.ព.ក
មានន័យថាគាត់បានឆ្លងមកដល់ត្រើយម្ខាងទៀតដោយគ្មានបាត់បង់អ្វីឡើយ!